Período 3

0 comentarios
Grupo 10-5

Tema: Mecanismos de Transformación

Ingresar al siguiente sitio web http://www.netcom.es/pepetec/index.html  y repasar los conceptos de Mecanismos de Transmisión, posteriormente dar un pequeño vistazo a los de transformación, en cuanto a:
- Funcionamiento
-Aplicaciones
-Fórmulas
-Ejemplo y Solución.

Para facilitar el trabajo se ha repartido cada mecanismo entre cada Equipo de trabajo así:
- Poleas y Correas: Stefany Anzola y José Zapata
-Ruedas de Fricción: Marlon Ramírez y Jonathan Rodríguez
-Ruedas dentadas: Angie Meneses y Yuliana Ochoa
-Biela-Manivela: Loaiza Esnaider y Loaiza Yency
-Cigüeñal: Evelyn Ospina y  Cristian Pelaez
-Piñon Cremallera: Angélica Lemos y Shirley Ibarra
-Tornillo tuerca: Francedy Rincón y Leidy Barbosa
-Levas y excéntricas: Jeison Ramírez
-Tornillo sin fin: Iván Hernández

Deben entregar en hojas de block una historia/historieta o cuento sobre el mecanismo que les correspondió donde enseñen que és, su funcionamiento, aplicaciones, etc.. Los personas originales y a todo color.  Puede ser realizada a mano o utilizando software informático.

Fecha de entrega: Agosto 03 de 2012

Recuerden ser lo más creativos posible.

!Suerte!

PERIODO: 1 GRADO: SEXTO LECTIVO 2012

0 comentarios

Tema: ¿Para qué sirve la tecnología?

La tecnología nos facilita la vida. Nos ayuda a alimentarnos, a asearnos, a divertirnos en momentos de ocio. Pero no creas que la tecnología se ocupa solo de nuevos inventos altamente sofisticados. Una mesa, una cama, un bolígrafo…, todos son objetos creados por la tecnología. La fabricación de cualquier objeto de los que usamos en la vida cotidiana.

conlleva un proceso de creación que implica conocimientos en áreas muy variadas.

La tecnología sirve para...

Ver la televisión.

Escuchar la radio.

Potabilizar agua.

Fabricar vehículos.

Viajar a la Luna.

Diagnosticar enfermedades.

Curar enfermedades.

Fabricar medicamentos.

Ayudar a los discapacitados.

Imprimir libros.

Transportar la energía.

Viajar en avión.

Montar en bicicleta.

Construir edificios. y mucho más...


Tema: Hábitos ergonómicos

Consiste en desarrollar los hábitos y posturas adecuadas para trabajar frente a un computador y evitar lesiones, donde es necesario contar con los muebles correctos, instalar las luces apropiadas, hacer pausas con frecuencia al estar trabajando.

La posición y medidas a tener en cuenta al trabajar frente al computador son:


Lesiones frecuentes por no tener buenos hábitos ergonómicos:

- Problemas de visión: Irritación y cansancio de los ojos

- Dolores en el cuello

- Cansancio o dolor en los hombros

- Dolores de diversa intensidad en piernas y espalda

- Lesiones en las manos


Actividad de profundización: Taller

De acuerdo a lo visto durante el período No. 1 responde:

1. La tecnología es :

2. Dibuja un ejemplo de artefacto, proceso y sistema.

3. La tecnología se relaciona con

4. Qué es un computador?

5. ¿Cómo eran los computadores en la primera generación?

6. Menciona algunas lesiones que se producen por no trabajar con buenos hábitos ergonómicos:

7. Dibuja una posición incorrecta al trabajar con el ratón:

8. Brevemente comenta sobre la historia de la tecnología:

9. Menciona un beneficio de la tecnología:

Período 4

0 comentarios
Grupo 9-5

Biocombustibles

- Biocombustibles e Impacto en el medio ambiente

En forma sólida, líquida o gaseosa que se derivan de alguna manera a partir de biomasa. Los biocombustibles son considerados como una alternativa viable en la sustitución de los combustibles que provienen de fuentes no renovables.

Ventajas

Desventajas

- Económicos, los automóviles que utilizan biodiesel ahorran hasta un 30% más que los vehículos de gasolina, a nafta, hay ahorro de dinero.
- R
enovables, su materia prima es aceite vegetal o grasa animal.

- Reducen los riesgos sobre la salud.

- Reducen la dependencia de los combustibles fósiles

-Producción limpia

- Impacto en los precios de los alimentos (aumentos de precios en productos de primera necesidad)

- Se desvían cada vez más tierras para el cultivo de biocombustibles, en lugar de cultivos alimentarios.

- Se han talado grandes extensiones de bosques tropicales para dar paso a las plantaciones de palma para biocombustibles. Esto emite enormes cantidades de gases de efecto invernadero a la atmósfera.

-La cantidad de agua que se utiliza en la producción de cultivos para biocombustibles es muy grande. El agua se ha convertido en un recurso valioso.




Biocombustibles de segunda generación:
Combustibles originados a partir de especies que no se utilicen para comer, como las microalgas y las cianobacterias (baterías que hace fotosíntesis), que son plantas en pequeñito que casi nadie se come.
Ventajas: no se compite por el suelo, porque se usan bioreactores o piscinas en lugar de campos de cultivo, y no se le quita a nadie la comida. No necesitan casi nada para crecer aparte de agua, luz y aire.
Inconvenientes: la tecnología debe ser mejorada para que sean rentables. Requieren mucho procesamiento hasta extraer el aceite o el etanol a partir de la biomasa de células.

Biocombustibles de tercera generación:
Utilizando la biotecnología, se modifica los genes de las especies de cianobacterias, para lograr que tengan características especiales que permita a partir de estas baterías producirse directamente hidrocarburos volátiles que puedan ser recolectados del cultivo sin necesidad tratamientos.

Ver el video: The Story of stuff with Annie Leonard, y realizar un análisis breve y conciso sobre el documental.


Visual Basic

Entorno de Visual Basic

Primeras macros: Ejercicios y Ejemplos

Grupo 8-5

Materiales, máquinas y herramientas

Plástico

Máquinas y herramientas para la madera

Máquinas y herramientas para FRUVER

Máquinas y herramientas para la agroindustria

Máquina Cárnicos



Período 3 Grado sexto y octavo

0 comentarios
Grado Sexto

Normas de Icontec

Normas para la presentación de trabajos escritos.

Veamos la siguiente presentación sobre el tema a tratar Normas de Icontec, que nos servirá para presentar los avances del proce tecnológico, que también trataremos en este tercer período:


Presentación Normas de Icontec

http://www.authorstream.com/Presentation/FABGCIAS-329221-normas-icontec-para-elaborar-trabajos-education-ppt-powerpoint/

Fases del proceso Tecnológico

De acuerdo al siguiente documento en pdf, desarrollaremos el tema.

Proceso Tecnológico

Grado Octavo

Normas de Seguridad

Período 3 Grado octavo-5

Tema: Normas de seguridad

•¿Qué es una norma de seguridad?

Las normas de seguridad son medidas tendientes a prevenir accidentes laborales, proteger la salud del trabajador, y motivar el cuidado de la maquinaria, elementos de uso común, herramientas y materiales con los que el individuo desarrolla su jornada laboral. En la actividad diaria intervienen numerosos factores que deben ser observados por todos los implicados en las tareas del trabajo.

•Para qué sirven

Prevenir e Impedir poner en peligro la integridad física propia y de las demás personas con las cuales se trabaja o está en un ambiente determinado.

•Tipos de normas.

- Normas GENERALES , que van dirigidas a todo el centro de trabajo o al menos a amplias zonas del mismo. Marcan o establecen directrices de forma genérica.

- Normas PARTICULARES o ESPECÍFICAS, que van dirigidas a actuaciones concretas. Señalan la manera en que se debe realizar una operación determinada.

•Normas más utilizadas en diversos campos

-Protección personal

-Protección en máquinas y herramientas manuales

-Transporte de mercancía peligrosa

-Electricidad

-Riesgo de Incendios

-Emergencias, salvamento y vías de seguridad

-Señalización de Productos químicos

Ejemplo de Normas:

Normas prácticas que se han de observar a la hora de utilizar herramientas

Cada tarea requiere el empleo de la herramienta apropiada, así como su correctautilización.

Al usar herramientas cortantes o punzantes hay que extremar las medidas de protección.

Al usar máquinas o herramientas que produzcan desprendimiento de viruta hay que utilizar gafas de protección.

Al emplear máquinas o herramientas que giran, como el taladro, se debe tener precaución para evitar accidentes, especialmente con el pelo y con objetos como bufandas, pulseras, cadenas, etc., que podrían engancharse.

Al trabajar con fuentes de calor (soldador, sierras, etc.), y hasta que la herramienta no se enfríe, hay que evitar quemarse o quemar otros materiales, incluido el cable del aparato.

Normas de seguridad al trabajar con elementos Abrasivos

Taller

1. Leer el ejemplo de Programa de Higiene y Seguridad Industrial que encontrarán en el siguiente enlace y presentar un informe en sus respectivos cuadernos sobre la importancia de estos programas al interior de una organización de cualquier índole.

http://programa-higiene-seguridad.blogspot.com/

2. Consultar normas de seguridad específicas para cada uno de los campos mencionados.

Cibergrafía

http://www.consultoraprevenir.com.ar/consejos/reglas_seguridad.htm

http://html.rincondelvago.com/normas-de-seguridad.html

http://www.buenastareas.com/ensayos/Normatividad-De-Higiene-y-Seguridad-Industrial/110238.html

http://www.comercialchile.cl/ferreteria/seguridad/index.htm

 
BloggerTheme by BloggerThemes | Design by 9thsphere